有知識收獲，更有現(xiàn)實(shí)力量。

提及治沙，人們首先想到的往往是種樹。但在三面都被沙漠和沙地包圍的寧夏，縱橫交叉又環(huán)環(huán)相扣的麥草方格就像衛(wèi)兵，通過筑起的一道道“草墻”，成功結(jié)束了寧夏“沙逼人退”的困局。近日，由愛奇藝、藍(lán)天下傳媒出品，海西傳媒聯(lián)合出品的農(nóng)業(yè)游學(xué)紀(jì)實(shí)節(jié)目《你好種地少年2》中，十個勤天離開新疆，走入位于寧夏的中衛(wèi)沙漠，開啟一場關(guān)于生態(tài)治理與青春冒險(xiǎn)的探險(xiǎn)之旅。

多領(lǐng)域聯(lián)動打開“旅行+”綜藝新空間

作為以游學(xué)為主線的綜藝節(jié)目，《你好種地少年2》不拘泥于傳統(tǒng)旅行綜藝的內(nèi)容框架，在游覽自然奇觀的過程中盡力為觀眾營造視覺盛宴，還將這趟旅程變?yōu)檠^眾同行的極富地域特色的深度學(xué)習(xí)之旅。

最新一期節(jié)目中，來到寧夏的十個勤天首先便參觀了中國科學(xué)院沙坡頭沙漠研究試驗(yàn)站，跟隨研究員學(xué)習(xí)了解了包蘭鐵路的建造史、固阻結(jié)合的鐵路沙害防護(hù)體系，以及中國“治沙魔方”的誕生故事，隨后又正式進(jìn)入沙漠，動手實(shí)踐扎麥草方格，少年們一邊忍不住贊嘆農(nóng)民的智慧，一邊感慨治沙的不易。

節(jié)目設(shè)置并未淺嘗輒止，從學(xué)習(xí)了解到親自動手，《你好種地少年2》的游學(xué)摒棄“蜻蜓點(diǎn)水”“走馬觀花”式的游覽，以身體力行的實(shí)踐讓整次旅行游有所學(xué)、學(xué)有所用。除了扎麥草方格，少年們在特克斯縣的紅花田，與農(nóng)戶們共同采摘了紅花，也在哈薩克族牧民家嘗試趕羊、擠馬奶；在吐魯番葡萄園采摘葡萄，學(xué)習(xí)晾曬葡萄干，還在霍爾果斯口岸嘗試了從準(zhǔn)備產(chǎn)品到商談價(jià)格再到辦理出口手續(xù)的全鏈路營銷……《你好種地少年2》不僅以滿滿的知識點(diǎn)讓少年們的旅程更加充實(shí)，穿插其中的沉浸式體驗(yàn)，也讓觀眾對多樣化的特色農(nóng)業(yè)類型有了更深層次的認(rèn)識和理解。

《你好種地少年2》以當(dāng)期節(jié)目內(nèi)容展開多領(lǐng)域聯(lián)動，讓節(jié)目中的游學(xué)也具有更大范圍的影響力，再次打開“旅行+”綜藝新空間。比如節(jié)目第五期聯(lián)動微博公益、文旅、環(huán)保等領(lǐng)域共同發(fā)起#和十個勤天一起關(guān)注沙漠治理#號召，讓更多網(wǎng)友了解了我國的治沙工程，同時提升了觀眾對沙漠化問題的關(guān)注。而在此前的新疆站游學(xué)的過程中，《你好種地少年2》也聯(lián)動了聯(lián)合國糧農(nóng)組織，在世界糧食日號召大家關(guān)注糧食可持續(xù)發(fā)展，共同守護(hù)糧食安全……

這檔節(jié)目不僅是對游學(xué)過程中自然風(fēng)光與農(nóng)業(yè)生態(tài)的生動描繪，更讓每位觀眾在領(lǐng)略祖國大好河山的同時，以多重視角深刻思考人與自然、人與土地的關(guān)系。這也讓《你好種地少年2》游學(xué)之行不僅有知識收獲，更有現(xiàn)實(shí)力量。

以新時代青年群像展現(xiàn)青春力量

“這期看得心里暖暖的”“又是被群像治愈的一天”……節(jié)目第五期播出后，浪漫、好笑、熱血等成為網(wǎng)友評價(jià)的核心詞匯?！赌愫梅N地少年2》通過細(xì)膩的鏡頭語言，讓觀眾跟隨著少年們的腳步，深入不同地域文化，更以溫情脈脈的筆觸，展現(xiàn)當(dāng)代青年的青春活力與蓬勃生命力。

節(jié)目第五期，乘坐敞篷車出沙漠時，意外遇到下雨，一句“兄弟們，我們來唱歌吧”讓少年們在雨幕中盡情放飛自我，即便狼狽不堪但每個人都樂在其中。深受觸動的網(wǎng)友紛紛在彈幕中表示，“沙漠里自由的歌唱將會成為未來治愈我的良藥”“可能這就是群像的魅力，我能透過他們感受的幸福的感覺?！边@也正是《你好種地少年2》始終希望傳遞給觀眾的——在平淡的日子里，去發(fā)現(xiàn)那些看似稀疏平常的愛意與溫情。

在此期間，《你好種地少年2》兼具歡笑與感動，以鮮活人物個性讓觀眾收獲情感共鳴。無論是節(jié)目開始重溫“長城喊話”，還是穿上校服重返高中校園，亦或是激烈游戲比拼，在這里總能看見少年們真誠的態(tài)度與真摯的友情，展示隨時都能噴薄而出生命活力。而兄弟間溫情笑鬧不僅釋放著青春的無限激情，也讓我們感受到了生活的美好溫暖。

正如節(jié)目第三期中，蔣敦豪帶大家來到博樂高中重溫青春后，節(jié)目也借此祝愿屏幕前的觀眾，“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)閃爍，用赤子的心對抗所有褪色。”《你好種地少年2》激勵著每個人在人生旅途中，抱有對生活的熱愛和對未來的憧憬，不斷綻放屬于自己的光芒。

以游學(xué)為線索，《你好種地少年2》通過全新旅行體驗(yàn)，既為觀眾帶來地域美景、風(fēng)土人情、農(nóng)業(yè)新知以及新農(nóng)人故事等多個層面極致體驗(yàn)，也在真實(shí)生動表達(dá)間傳遞滿滿的治愈和能量，為綜藝節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)作提供有益啟示。

文：王彥

編輯：許旸

責(zé)任編輯：邢曉芳

來源：文匯網(wǎng)