經(jīng)濟(jì)觀察報 李靜/文 3月27日，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心發(fā)布《量化考研：2025年考研年度報告》（下稱“報告”）稱，2025年全國碩士研究生報名人數(shù)為388萬，較2024年的438萬報名人數(shù)下降了50萬。2024年也是考研報名人數(shù)自2015年以來首次出現(xiàn)下降。

與此同時，從統(tǒng)考計劃招生的整體數(shù)據(jù)來看，2023年至2025年考研計劃招生人數(shù)呈現(xiàn)逐年增長的趨勢。2023年考研的計劃招生人數(shù)為830264人，2024年增長至857510人，較上一年增加了27246人，增幅約為3.3%。到了2025年，考研計劃招生人數(shù)進(jìn)一步提升至877440人，相較2024年增加了19930人，增幅約為2.3%。

一升一降之間，“上岸”難度有望迎來低點(diǎn)。報告顯示，考研統(tǒng)考報錄比從2022年的4.89:1，下降到2024年的4.34:1。

新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳認(rèn)為，隨著招生人數(shù)的不斷增長以及增幅逐年放緩，研究生招生計劃擴(kuò)張節(jié)奏開始趨于平穩(wěn)，預(yù)計這樣的平穩(wěn)增長趨勢還會持續(xù)下去。

同時，研究生入學(xué)考試中一些新趨勢也在發(fā)生變化。李琳說，首先，考研命題更加注重能力導(dǎo)向，依靠背誦答題模板等方法已難以獲得高分。在數(shù)學(xué)方面，命題強(qiáng)調(diào)實(shí)際問題中的建模能力以及與物理、經(jīng)濟(jì)等跨學(xué)科的應(yīng)用場景。

其次，命題注重反“押題”。以英語為例，打破了傳統(tǒng)圖畫作文模板的套路，作答的套路占比持續(xù)降低。

第三，統(tǒng)考占比提升。2019年以來，教育部連續(xù)5年發(fā)文，鼓勵招生單位選用全國統(tǒng)一命題科目試卷。2024年，教育專業(yè)學(xué)位的業(yè)務(wù)課考試增設(shè)了全國統(tǒng)一命題科目。至此，考研全國統(tǒng)一命題科目已達(dá)25個。

另外，在招生人數(shù)上，工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)和交叉學(xué)科的增長尤為顯著。報告顯示，2023—2025年，工學(xué)招生人數(shù)從284519人增加到314570人，增長了30051人，增幅達(dá)10.6%；管理學(xué)從2023年的135030人增長到2025年的140349人。特別是交叉學(xué)科，招生人數(shù)從2023年的441人增長至2025年的5813人。

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而一些學(xué)科的招生人數(shù)也出現(xiàn)了下降或小幅波動，比如歷史學(xué)和藝術(shù)學(xué)。歷史學(xué)招生人數(shù)從2023年的4946人減少至2025年的4127人，藝術(shù)學(xué)從2023年的31014人減少至2025年的30697人。

李琳認(rèn)為，這體現(xiàn)了國家對交叉學(xué)科以及多學(xué)科融合研究新型人才的需求導(dǎo)向，也反映了高等教育招生計劃的結(jié)構(gòu)性調(diào)整趨勢，即高度重視工學(xué)、管理學(xué)和交叉學(xué)科等重點(diǎn)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

從招生單位的辦學(xué)層次上，“985高校”和“211高?！痹诮甑恼猩藬?shù)上基本保持穩(wěn)定，而普通高校的計劃招生人數(shù)則出現(xiàn)了顯著增長。具體來看，“985高?！钡恼猩藬?shù)從2023年的126663人增長至2025年的127715人，三年間增幅不足1%；“211高校”從2023年的178309人增長至2024年的180768人，而后在2025年小幅下降至180103人，整體變化較小。

相較之下，其他“雙一流”高校和普通高校的招生人數(shù)增長較為顯著。其中，其他“雙一流”高校從2023年的48043人增長至2025年的49585人，增加了1542人，增幅約為3.2%；其他普通高校則從2023年457931人增長至2025年的500910人，三年間增加了42979人，增幅達(dá)到9.4％。

報告認(rèn)為，“985高校”和“211高?！闭猩媱澋姆€(wěn)定性與其資源和學(xué)科優(yōu)勢保持一致，而普通高校招生人數(shù)的快速增長說明高等教育擴(kuò)招更傾向于擴(kuò)大基礎(chǔ)教育資源覆蓋面，滿足更多學(xué)生的深造需求。這種調(diào)整體現(xiàn)了研究生招生計劃在優(yōu)化結(jié)構(gòu)與擴(kuò)大規(guī)模上的雙重平衡。

近年來，隨著高等教育向?qū)I(yè)和實(shí)用型人才轉(zhuǎn)型，專業(yè)型碩士近三年統(tǒng)考計劃招生人數(shù)呈顯著增長趨勢，從2023年的555675人增長至2025年的603679人，三年增加了48004人；學(xué)術(shù)型碩士則從2023年的274589人小幅下降至2025年的273761人。

李琳說，從學(xué)位類型對比來看，專業(yè)型碩士的招生人數(shù)始終高于學(xué)術(shù)型碩士，且差距在逐年擴(kuò)大，進(jìn)一步反映出高等教育對研究生培養(yǎng)方向的調(diào)整，即更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用型、高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)?？傮w來看，隨著專業(yè)型碩士招生規(guī)模的持續(xù)增長，高等教育正在更加緊密地與產(chǎn)業(yè)需求對接，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展需要。

該報告主要基于當(dāng)年官方的招生數(shù)據(jù)，以及新東方每年在讀考研學(xué)生備考行為軌跡的數(shù)據(jù)分析。